Tips 1: Hva er logaritmer for?
Tips 1: Hva er logaritmer for?
Hva er en logaritme? Den nøyaktige definisjonen er: "Logaritmen til tallet A på basen C er eksponenten som tallet C må heves for å få nummeret A". I den konvensjonelle notasjonen ser det slik ut: log c A. For eksempel er basen 8 logaritmen 8 3, og logaritmen 256 over samme base er 8.
Hvis basen av logaritmen (det vil si,som må heves til makten) er 10, da blir logaritmen kalt "desimal" og er betegnet som følger: lg. Hvis imidlertid rollen av basen virker som et opphøyet tall e (tilnærmet lik 2,718), er tømmer kalles "naturlig", og er betegnet med ln. Hvorfor trenger vi logaritmer? Hva er den praktiske fordelen? Kanskje det beste svaret på disse spørsmålene var den berømte matematikeren, fysikeren og astronomen Pierre-Simon Laplace (1749-1827). Etter hans oppfatning, oppfinnelsen av en slik indikator som logaritmen, som om dobling av astronomernes liv, reduserer beregningen av flere måneder i flere dager. Noen kan svare på dette: de sier at det er relativt få elskere av himmelens stjernes hemmeligheter, og resten av folket får det logaritmer? Snakker om astronomer, Laplace hadde i tankene,Først av alt, de som er involvert i komplekse beregninger. Og logaritmenes oppfinnelse forenklet dette arbeidet. I middelalderen utviklet matematikk i Europa, som mange andre vitenskap, praktisk talt ikke. Dette skyldtes hovedsakelig kirkens dominans, nidkjært å se på, slik at det vitenskapelige ordet ikke ville være i strid med de hellige skrifter. Men gradvis, med det voksende antall universiteter, og også med oppfinnelsen av en trykkeri, begynte matematikk å gjenopplive. Ereen med de store geografiske oppdagelsene ga den sterkeste impulsen til utviklingen av disiplin. Sjømenn som seiler etter søket etter nye land, trengte nøyaktige kart og astronomiske tabeller for å bestemme plasseringen av skipet. Og for deres kompilering var det nødvendig å kombinere astronomers observatører og datamatematikere. Spesiell fortjeneste i denne foreningen tilhører den strålende forsker, Johannes Kepler (1571-1630), som gjorde grunnleggende funn, som arbeidet med teorien om bevegelse av himmellegemer. Han komponerte også svært nøyaktige (for de tidene) astronomiske tabeller. Men beregningene som er nødvendige for deres kompilering, var svært kompliserte, de krevde enorm innsats og mye tid. Og så fortsatte det frem til de ble oppfunnet logaritmer. Det var med deres hjelp at det ble mulig på mange måteren gang forenklet og akselerert beregning. Ved hjelp av tabeller av logaritmer sammensatt av den berømte skotske matematikeren John Neper, kan man multiplisere tall og trekke ut røtter uten mye innsats. Logaritmen gjør det mulig å forenkle multiplikasjonen av mangeverdige tall ved å legge til sine logaritmer. For eksempel, la oss ta to tall som må multipliceres ved hjelp av logaritmer: 45,2 og 378. Ved hjelp av tabellen ser vi at i base 10 er disse tallene lik 1,6551 og 2,5775, det vil si 45,2 = 10 ^ 1,6551 og 378 = 10 ^ 2,5775. Således er 45,2 * 378 = 10 ^ (1,6551 + 2,5775) = 10 ^ 4,2326. Vi har oppnådd at logaritmen til produktet i tallene 45.2 og 378 er 4,2326. Fra bordet av logaritmer er det enkelt å finne resultatet av selve produktet.
Tips 2: Hvorfor trenger vi flere verdsatte ord
Ordets tvetydighet er et viktig språklig fenomen. Det er karakteristisk for alle utviklede språk. Med flere ord kan du redusere antall ordbøker. Samtidig tjener de som en spesiell uttrykksfullhet av tale.
Ethvert språk søker å uttrykke alt mangfoldetOmverdenen, for å nevne fenomener og objekter, for å beskrive deres tegn, for å utpeke handlinger. Når du sier et ord, i tankene er det en ide om det navngitte objektet eller fenomenet. Men det samme ordet kan betegne forskjellige objekter, handlinger og tegn. Når man for eksempel uttrykker ordet "penn", oppstår flere begreper i sinnet: et dørhåndtak, en kulspenne, et barns håndtak. Dette er et multi-verdsatt ord som ikke er relatert til en, men til flere fenomener av virkeligheten. I verdier med flere verdier er en verdi direkte, og de andre er bærbare. Direkte betydning er ikke motivert av andre leksikalske betydninger av ordet og er direkte relatert til fenomenene i omverdenen. Den bærbare verdien er alltid motivert av hovedbetydningen og er knyttet til den i betydning. Vanligvis kan innfødte høyttalere lett få det felles mellom de direkte og bærbare verdiene, og gjenkjenner lett de bærbare betydningen av ordet. For eksempel: stålnervene (sterke som stål), en strøm av mennesker (kontinuerlig) - folk beveger seg når elva strømmer. Overføring av elementer skjer på grunnlag av likheten av objekter kalles en metafor, som er lyse og uttrykks figurative midler: boblende følelse fjerne drømmer mill vinger. En annen type polysemi er metonymi eller overføring av navn ved sammenheng. For eksempel: å kjøpe gull (gull smykker), klassen gikk turer (klasse studenter) .Det er en annen form for tvetydighet, bygget på et prinsipp om overføring av en helhet, eller tvert imot - det er en Synekdoke: Little Red Riding Hood, Blåskjegg. Synecdoche er en spesiell type metonymi. Det innebærer også sammenheng mellom fenomener som kalles ett ord. Tvetydigheten i ord som vanligvis brukes av forfattere og publisister som en spesiell stilistisk enhet som gjør det mer uttrykksfulle, figurative tale styrker og gjør de beskrevne fenomener og hendelser mer fargerik og beskrivende. Ofte mottar implisitt eller eksplisitt sammenligning av den bokstavelige og figurative betydninger av ord som brukes i titlene på litterære verk, noe som gjør dem mer rommelig og lys: "Thunder" AN Ostrovsky, "The Cliff" IA. Goncharova. Multivalued ord tjener ofte som en kilde til språkspill, skaper nye vitser og morsomme rimer og ordspill. For eksempel: om kvelden har jeg en kveld.