LovesTheTeam.com

1. "Hvorfor?"

Det første du må gjøre er klart å forstå, forhva du trenger denne studien. Hvis en person har et mål, bør han ikke motiveres, fordi han vil strebe etter å oppnå det. Og hvis prisen for å skaffe de ønskede tre-kurs eller en seks års studie ved universitetet - en mann vil betale prisen for å oppnå det han ønsker.

Ofte langs denne måten er det tvil, frykt, usikkerhet om "om jeg går dit". Tenk deg sluttresultatet. Tiden når studien er over, og du får det du vil ha.

Psykologer anbefales å lage "ønskekort" eller"Dreambilder" er plakater som du kan skildre tiden når målet oppnås. Her er du omgitt av utenlandske partnere på kontoret, her er du i din luksusbil, her er du i teamet hvor du drømmer om å jobbe. Disse visualiseringene fungerer feilfritt, for med hjelp av disse bildene gir underbevisstheten deg nøyaktig de tiltakene som er nødvendige for å nå målet.

Hvis du ikke liker ordet "må!", Erstatt det med ordet "hvorfor?". Da blir bildet klarere og motivasjonen for læring vil bli sterkere.

2. Misforståelse eller latskap?

Vi kan si at alt dette er klart, alt dettehar allerede hørt mange ganger, men her virker det ikke, og det er det. Forstå - hvorfor ikke? Kanskje er kunnskap om et objekt ikke nok, og jo lengre, jo vanskeligere er det å oppleve det. I dette tilfellet må du søke hjelp fra en veileder eller flere opplyste kamerater for å bidra til å fylle hullene i skolen.

Kanskje dette er grunnleggende latskap. Det er vanskelig å gjenkjenne, fordi det quirky menneskelige sinnet vil finne tusen unnskyldninger for ledighet, for å utsette "for senere", for manglende oppfyllelse av oppgavene. Som et resultat blir målet flyttet vekk fra deg lenger og lenger, og er allerede knapt synlig på langt horisonten. Laziness er farlig fordi det er en hyggelig følelse. Hvis vi forstår det for å vise irritasjon, er sinne eller vreden uetisk, så er latskap ikke ansett som noe negativt - tvert imot er det en unnskyldning for vitser, noe som betyr at det ikke er farlig. I mellomtiden spiser latskap "tid, muligheter og, til slutt, resultatet som en person så strever etter.

Hvis vi tar som et eksempel på flotte mennesker, så blant demlat mennesker var ikke i det hele tatt. Derfor er konklusjonen enkel: du vil oppnå målet - ikke vær lat. Og det er ikke så vanskelig å gjøre det. Du må bare gjøre det som du trenger hver dag. Det er viktig å huske at en person er herre over hans følelser, tanker og følelser. Det er viktig å tenke positivt:

• "Jeg kan"
• "Jeg skal klare"
• "Det er lett"
• "Dette er grunnleggende"
• "Det er ikke noe komplisert i dette"
• "Hard i undervisning - lett i kamp"

Når hver dag, la gjennom tvinge, gjør en tingog det samme, etter 2-3 uker blir det en vane og virker ikke så vanskelig. Det viktigste er å begynne og bli involvert, og så går alt enkelt og enkelt. Hjernen må fungere: husk, analyser, dra konklusjoner. Det er som å pumpe muskler: i begynnelsen er det vanskelig, smertefullt og ikke har lyst til å gjøre, og så begynner kroppen å kreve bevegelse og trening.

Hvis du ikke kan organisere din tid,Bruk teknikker "time management" og en rekke teknikker som "full orden", når noen sikt er nødvendig for å gjenopprette ro og orden på alle sine veier. For eksempel, ved det nye året eller ved fødselsdagen. Dette kan gjøres i form av spill, samlet rundt noen få mennesker til å ha noen som du kan dele dine suksesser.

3. Renter

Læring skal være interessant - det er et aksiom. Hvordan finne interesse for læring, hvis det er en kontinuerlig teori? Du kan prøve å bruke kunnskap i praksis. Hvis du studerer regnskap, kan du prøve å belaste familiemedlemmer til forskjellige typer arbeid: til matlaging middag, for vasking eller rengjøring i en leilighet, for en tur til en dacha. Beregn ditt personlige eller hjembudsjett. En klassiker sa at en teori uten øvelse er død - derfor vil du ikke lære teori på den måten. Og hvis praksis blir til et spill - blir det enda mer interessant.

I hvert yrke i bransjen er det mennesker som har oppnåddgode resultater. De kan bli funnet selv blant studenter fra universitetet ditt. Les om deres liv for å forstå hvordan de kom til det de har på dette stadiet. Prøv å forstå omfanget av deres tanker og deres ambisjoner, motiver. Prøv å ta et eksempel fra dem. Og lær hva de lærte - så raskt komme til målet ditt.

Det skjer at det ikke er så interessant å studere detbare ikke mer styrke. Prøv å gå til en spesialist i karriereveiledning - kanskje er universitetet valgt feil og du vil ha en strålende karriere på et helt annet felt. Dessverre skjer dette veldig ofte, og folk lider lenge i unloved arbeid, noen ganger før pensjonering. Mange i fremtiden må omskole og endre yrke, fordi de finner noe de liker å gjøre. Kanskje bør du umiddelbart bestemme området hvor du vil være interessert i å jobbe?

Oppsummering, du kan utlede det viktigste:For å tvinge deg selv til å lære, må du ha et klart mål, sterk motiv og interesse for det du studerer og med det du vil binde deg i lang tid. Kanskje for livet.

Tips 2: Hvis barnet ikke ønsker å studere

Mange foreldre står overfor dette problemet. Det er nødvendig å identifisere årsaken og bidra til å finne ønsket om å nå igjen for kunnskap.

instruksjon

1

Foreldre - det viktigste eksemplet for imitasjon. For eksempel kan du snakke om suksess i skolen og hvordan det hjalp i senere liv. Barnet vil begynne å forstå formålet med klassene, å studere flittig og bli belønnet i fremtiden. Kanskje barnet har et idol, en favoritt eventyr karakter, en superhelt, som også kan brukes som et eksempel. Uten vanskeligheter og spesiell kunnskap kunne de ikke oppnå berømmelse og suksess.

2

Kanskje er problemet relatert til den generelle skolenatmosfære. Det kan være en konflikt med jevnaldrende eller en lærer. Det er nødvendig å observere barnets oppførsel. Mangel på humør, lav prestasjon kan være forbundet med indre følelser. Oppfordre barnet til å dele problemet. Mest sannsynlig trenger han virkelig trøst og foreldrenes råd.

3

Hvis barnet er distrahert, kan han ikke konsentrere segoppmerksomhet, kanskje trenger han bare hvile. Barn opplever ofte en overbelastning av informasjon og trenger bare å skifte oppmerksomhet til favorittaktivitetene sine.

4

Ikke sverge på dårlige karakterer, savner og feil. Spesielt hvis barnet selv er ekstremt deprimert og trenger støtte. Det er viktig å støtte barnet, tilintetgjøre selvtillit og selvtillit.

5

Hvis barnet ikke forstår et objekt, gjør det ikkenekter å hjelpe. Arbeid med ham selv, eller du kan ty til hjelp av en veileder. Ikke krever det umulige, det skjer at noen emner ikke blir gitt til studenten i det hele tatt. Det er bedre å fokusere på de leksjonene som oppfattes enklere og forårsake mer interesse.

6

Sunn frokost og søvn, viktige faktorer,påvirker studentens fremgang. Spesielt hvis han går på sport og andre valgfrie aktiviteter. Kanskje, på grunn av mangel på et sunt kosthold og tilstrekkelig hvile, har barnet ikke nok nok styrke og energi til å studere. Som et middel, en sunn balansert frokost som vil hjelpe kroppen å våkne opp og lade opp. Også, ikke la barn sitte på datamaskinen, eller se på TV sent.