Pedagogisk aktivitet av Leo Tolstoy
Pedagogisk aktivitet av Leo Tolstoy
Leo Nikolayevich Tolstoy er kjent over hele verden som enstor forfatter. Noen mennesker vet at han også ledet en aktiv sosial aktivitet. Tolstoy var forlovet pedagogikk, vurderer sin borgerplikt å bidra til utdanning av folket. Den pedagogiske aktiviteten til Lev Nikolaevich varet (med avbrudd) i nesten 60 år.
De første trinnene i Tolstoy i pedagogikk
I 1849, Lev Nikolaevich, hvem var dabare 20 år, begynte å lære lesing og skriving av bondebarn i hans familiegård Yasnaya Polyana. Men snart ble Tolstoy tvunget til å stoppe disse studiene på grunn av å komme inn i militærtjenesten. Han gjenopptok undervisningsarbeidet i 1859, da han var en berømt forfatter og medlem av den berømte forsvar av Sevastopol. Leo åpnet i Yasnaya skole for bonde barn, og bidratt aktivt til oppdagelsen av flere andre skoler i nærliggende landsbyer. Ifølge forfatterens egne ord, hadde han hatt en treårig lidenskap for denne delom.K Dessverre, progressive (på den tiden) metoder for undervisning Tolstoy og hans jevnlige møter med lærere og medelever virket mistenkelig til kommunene. I 1862 gendarmes søkte huset Tolstoy i Yasnaya Polyana, på jakt etter ledetråder opprørske aktiviteter. Lev Nikolayevich var ekstremt fornærmet av dette og stoppet pedagogikk som et tegn på protest.Den etterfølgende pedagogiske aktiviteten til forfatteren
Pause varet i 7 år. Tolstoy gjenopptok studier med barn i 1869, og i 1872 publiserte han sin bok "Azbuka". Tre år senere, Tolstoy publisert en "ny alfabet" og fire "lese bøker" .Bolshoe offentlig oppmerksomhet tiltrekkes Tolstoi artikkel "On Public Education", der forfatteren skarpt kritisert zemstvo på utdanning bønder. Deretter Tolstoj ble valgt til en av de zemstvos og gjort en stor innsats for å skape nye skoler. I tillegg utviklet han et utkast til bonde lærerens seminar. Tolstoy kalte sjokket et slikt seminarium "universitet i bastesko". Tolstoj presenterte et utkast til seminaret til departementet for offentlig utdanning og var i stand til å oppnå sin godkjenning i 1876. Imidlertid reagerte zemstvo-rådene negativt på Tolstoy-prosjektet. Dette førte til forfatteren et så sterkt psykologisk slag som han igjen bestemte seg for å slutte å lære. Bare i gammel alder kom Lev Nikolaevich tilbake til pedagogikk. På 90-tallet i det 19. århundre begynte det å fremme deres moralske og filosofiske begrepet utdanning av personen og hans holdning til livet og samfunnet, som senere ble kalt "Tolstoyan". Og i årene 1907-1908. På terskelen til 80-årsdagen hans gjennomførte han igjen klasser med barn.
